Ventilación en institutos y colegios: garantizar el confort en verano con nuestros ventiladores de techo RE2020
Soluciones para el sector terciario
Con la llegada de las altas temperaturas en primavera y su persistencia hasta el otoño, los institutos y colegios se enfrentan a un reto creciente para garantizar el confort de los alumnos y del personal. Crear aulas frescas, saludables y silenciosas se vuelve complejo sin recurrir al aire acondicionado tradicional, a menudo criticado por su consumo energético y su impacto medioambiental.
Para responder a estos desafíos, hemos desarrollado soluciones innovadoras de ventilación en centros educativos: nuestros ventiladores de techo garantizan una circulación homogénea del aire y mantienen una temperatura agradable, optimizando al mismo tiempo la eficiencia energética. Nuestros sistemas permiten cumplir con las normas de confort y seguridad propias de los centros educativos, ofreciendo un entorno propicio para el aprendizaje incluso durante las olas de calor estivales.
Instalamos ventiladores de techo en numerosos institutos y colegios (entre ellos la ciudad de Orange, la región de Grenoble, la región de Lyon, Tarbes, París y Châteauroux).
Nuestros diferentes modelos para la ventilación de institutos y colegios:
- Nuestros ventiladores EXHALE ofrecen una solución totalmente segura: la ausencia de aspas elimina cualquier riesgo, al mismo tiempo que permanecen discretos y fáciles de instalar en todo tipo de edificios.
- Los ventiladores empotrados SAMARAT o IZYFAN (con rótula) garantizan un flujo de aire eficiente, un coste controlado y una integración sencilla, independientemente de la configuración de los espacios.
Además, nuestros accesorios prácticos, como las varillas extensibles y los mandos a distancia, hacen que la instalación y el uso diario sean aún más sencillos y rápidos.
Documentos indispensables para una buena comprensión
¿Por qué los ventiladores de techo son la solución ideal para la ventilación en institutos y colegios?
Año tras año, encontrar una alternativa eficaz y económica al aire acondicionado se convierte en un reto importante en institutos y colegios. Las limitaciones presupuestarias, junto con los requisitos medioambientales, hacen que la instalación generalizada de aire acondicionado sea difícil de considerar y poco compatible con los objetivos de sobriedad energética. En este contexto, optar por un ventilador de techo silencioso es una solución inteligente para mejorar la sensación de frescor sin aumentar los costes ni el consumo energético.
La facilidad de instalación de los ventiladores de techo representa una gran ventaja. No se requieren modificaciones estructurales importantes, y su rápida instalación permite ventilar eficazmente aulas, gimnasios, dormitorios o comedores, ya sean nuevos o renovados. Esta flexibilidad resulta especialmente atractiva para los responsables de centros educativos, que buscan limitar las obras durante el curso escolar garantizando al mismo tiempo un confort óptimo para alumnos y personal.
¿Cómo mejoran realmente los ventiladores de techo el bienestar y el confort en las aulas de institutos y colegios?
La incomodidad térmica asociada a las altas temperaturas estivales se extiende ahora de mayo a octubre y afecta a todas las regiones, incluso a aquellas históricamente templadas. Ante esta situación, es esencial implementar un sistema de ventilación adecuado para preservar la calidad del aire interior (CAI) y evitar la fatiga, la falta de concentración o las molestias físicas que perjudican el aprendizaje.
Nuestras soluciones, especialmente diseñadas para centros educativos, permiten una mejora concreta del confort en verano. El movimiento de aire generado por un ventilador de techo reduce la temperatura percibida, ofreciendo un ambiente agradable mientras se controla el consumo eléctrico. Estos equipos destacan por su funcionamiento silencioso: sin corrientes de aire bruscas ni ruidos que puedan interrumpir las clases o las actividades tranquilas.
Las principales ventajas incluyen:
- Reducción de la temperatura percibida de hasta 3 °C gracias a un flujo de aire optimizado;
- Instalación rápida y económica, utilizando la infraestructura eléctrica existente;
- Sin modificaciones estructurales necesarias en los edificios;
- Coste operativo reducido, con un consumo energético muy bajo;
- Eficiencia durante todo el año para un confort duradero;
- Implementación sencilla y adaptada a los presupuestos frente a soluciones pasivas;
- Compatibilidad con otros sistemas de refrigeración para una solución completa.
Ergonomía funcional de los ventiladores de techo – esquemas del Guía de ventiladores BRISE (p. 43)
Sin aspas
Exhale
Vídeo grabado en el instituto Jean Zay (13)
Con aspas
Samarat
Vídeo grabado en el instituto Jean Zay (13)
Con aspas
Izyfan
Vídeo grabado en el pabellón deportivo de Saint-Martin-d’Hères (38)
Nuestros ventiladores de techo cumplen con la normativa RE2020
Altura bajo las aspas: la norma NF EN IEC 60335-2-80 establece una altura mínima de 2,3 m entre el suelo y las aspas.
3. Nuestros ventiladores de techo: ejemplos de proyectos piloto en institutos y colegios para combatir el malestar estival
- College d’Ornex (01)
- Collège Lucie Aubrac, Ceyzériat (01)
- Collège Louis Armstrong, Beynost (01)
- Collège Henri Dunant, Culoz (01)
- Collège Pierre Labonde, Méry-sur-Seine (10)
- Collège Julien Régnier, Brienne-le-Château (10)
- Collège Albert Camus, La Chapelle-Saint-Luc (10)
- Collège Francis Carco, Villefranche-de-Rouergue (12)
- Collège de Lançon de Provence (13)
- Collège Jean-Claude Izzo, Marseille (13)
- Collège Joséphine Baker, Marseille (13)
- Collège Clair Soleil, Marseille (13)
- Collège Louis Pasteur, Marseille (13)
- Collège Longchamp, Marseille (13)
- Collège Louise MICHEL, Marseille (13)
- Collège Darius Milhaud, Marseille (13)
- Collège Sylvain Menu, Marseillle (13)
- Collège Jacques Prevert, Marseille (13)
- Collège Belle de Mai, Marseille (13)
- Collège Edgar Quinet, Marseille (13)
- Collège des Caillols, Marseille (13)
- Collège Loyola, Marseille (13)
- Collège des Chartreux, Marseille (13)
- Collège Jean Malrieu, Marseille (13)
- Collège Henri Wallon, Marseille (13)
- Collège Françoise Dolto, Saint-Andiol (13)
- Collège Glanum, Saint-Rémy-de-Provence (13)
- Collège Frederic Mistral, Port-de-Bouc (13)
- Collège Henri Bosco, Vitrolles (13)
- Collège Robert Morel, Arles (13)
- Collège Jean Guehenno, Lambesc (13)
- Collège Jean de la Fontaine, Gémenos (13)
- Collège Les Gorguettes, Cassis (13)
- Collège Marcel Pagnol, Martigues (13)
- Collège Françoise Dolto, Saint-Andiol (13)
- Collège Emilie de Mirabeau Marignage (13)
- Collège Font d’Aurumy, Fuveau (13)
- Collège Les Lentillères, Dijon (21)
- Collège de l’Europe Jean Monnet, Bourg-de-Péage (26)
- Collège Lis Isclo d’Or, Pierrelatte (26)
- Collège Ada Lovelace, Nîmes (30)
- Collège Anatole France, Toulouse (31)
- Collège Emile Zola, Toulouse (31)
- Collège les Violettes, Aucamville (31)
- Collège les Chalets, Toulouse (31)
- Collège des Ponts Jumeaux, Toulouse (31)
- Collège Jean Moulin, Toulouse (31)
- Collège Romain Rolland, Saint-Jean (31)
- Collège des Trois Vallées, Salies-du-Salat (31)
- Collège Jules Ferry, Villefranche-de-Lauragais (31)
- Collège Jean-Jaurès, Castanet-Tolosan (31)
- Collège Albert Camus, Villemur-sur-Tarn (31)
- Collège François Cazes, Saint-Béat-Lez (31)
- Collège Alain Savary, Fronton (31)
- Collège René Cassin, Saint-Orens-de-Gameville (31)
- Collège Jean Mermoz, Blagnac (31)
- Collège Didier Daurat, Saint Gaudens (31)
- Collège Camille Claudel, Montpellier (34)
- Ancien collège Victor Hugo, Sète (34)
- Collège Marie Curie, Pignan (34)
- Collège Frédéric Mistral, Lunel (34)
- Collège Rosa Parks, Chateauroux (36)
- College Beaulieu Chateauroux (36)
- College Les capucins, Chateauroux (36)
- Collège Colbert, Chateauroux (36)
- Collège Honoré de Balzac, Issoudun (36)
- Collège Frédéric Chopin, Aigurande (36)
- Collège Georges Sand, La Châtre (36)
- Collège Joliot-Curie, Châtillon-sur-Indre (36)
- Collège Jules Romains, Saint-Avertin (37)
- Collège Marcel Carné, Vineuil (41)
- Collège Jean Monnet, Lacapelle (46)
- Collège Voltaire, Tarbes (65)
- Collège de Pré Gaudry, Lyon (69)
- Collège Georges Brassens, Décines-Charpieu (69)
- Collège Frédéric Mistral, Feyzin (69)
- Collège Les Servizières, Meyzieu (69)
- Collège Evariste Galois, Meyzieu (69)
- Collège Les Rives du Léman, Évian-les-Bains (74)
- Collège Madeleine Brès, Saint-Fargeau-Ponthierry (77)
- Collège Louis Pasteur, Graulhet (81)
- Collège Vercingétorix, Montech (82)
- Collège la Guicharde, Sanary-sur-Mer (83)
- Collège Jean Giono, Le Beausset (83)
- Collège le Vigneret, Le Castellet (83)
- Collège Henri Matisse, Saint-Maximin-la-Sainte-Baume (83)
- Collège La Peyroua, Le Muy (83)
- Collège Paul-Émile Victor, Vidauban (83)
- Collège les Chênes, Fréjus (83)
- Collège de l’Estérel, Saint-Raphaël (83)
- Collège Marcel Pagnol, Pertuis (84)
- Collège Les Champs Philippe, La Garenne-Colombes (92)
- Collège Maréchal Leclerc, Puteaux (92)
- Lycée Edgar Quinet, Bourg-en-Bresse (01)
- Lycée Carnot, Cannes (06)
- Lycée Chevreul Blancarde, Marseille (13)
- Lycée Saint Joseph de la Madeleine, Marseille (13)
- Lycée Montmajour, Arles (13)
- Lycée polyvalent régional Louis Pasquet, Arles (13)
- Lycée Général et Technologique des Arènes, Toulouse (31)
- Lycée Général et Technologique Marcelin Berthelot, Toulouse (31)
- Lycée Léon Blum, Villefranche-de-Lauragais (31)
- Lycée Auterive, Auterive (31)
- Lycée Joseph Joffre, Montpellier (34)
- Lycée Saint Joseph Pierre Rouge, Montferrier-sur-Lez (34)
- Lycée Saint-Exupery, Saint-Raphaël (83)
- Lycée Frédéric Mistral, Avignon (84)
- Lycée Lucie Aubrac (infirmerie), Bollène (84)
- Lycée Alphonse Benoit, L’Isle-sur-la-Sorgue (84)
- Lycée Leonard de Vinci, Châtenay Malabry (92)
- Lycée Agricole de Roanne-Chervé, Perreux (42)
- Lycée Professionnel Charles Cros, Carcassonne, (11)
- Lycée Professionnel Ampère, Marseille (13)
4. ¿Qué rendimiento acústico tienen los ventiladores de techo y qué dicen los textos normativos?
5. Tutoriales de instalación y elementos de fijación
6. Accesorios: varillas de fijación y mandos a distancia
2 variantes de mandos de pared (alimentación cableada 220V o a pilas).
Con programador 1-2-4-8 h
6 variantes de tamaños de varillas extensibles: 30 a 40 cm (inclinable) / 20 a 30 / 30 a 40 / 40 a 60 / 60 a 90 / 90 a 110 cm (no inclinable)
- Un mando de pared puede controlar hasta 7 ventiladores de techo
- Para permitir un fácil emparejamiento de los mandos de pared, recomendamos encarecidamente equipar cada aula con un disyuntor, un fusible, un interruptor o una caja de derivación dedicada al conjunto de ventiladores de techo de esa misma sala.
7. Redacción de un contrato de licitación pública
Perspectiva económica y experiencias en el terreno
El despliegue de nuestras soluciones de ventilación no se limita a unos pocos centros piloto. Numerosas ciudades, departamentos y regiones han optado por equipar masivamente sus institutos y colegios, atraídos por la rapidez de instalación y la sencillez de mantenimiento de nuestros ventiladores de techo. Estas experiencias demuestran que es posible conciliar restricciones presupuestarias y eficiencia energética, siempre que el dimensionamiento y la distribución de los equipos se realicen con rigor.
Una calibración adecuada permite evitar cualquier consumo innecesario y garantizar un rendimiento óptimo. Nuestros asesores aplican sistemáticamente este enfoque personalizado para ofrecer a cada centro educativo un aire sano, fresco y confortable durante todo el año. Gracias a nuestros ventiladores de techo, existe una solución operativa, adecuada tanto para edificios nuevos como para proyectos de rehabilitación.
Artículos de blog
Guía de dimensionamiento e instalación de ventiladores de techo: nuestras secciones
La guía contiene los fundamentos esenciales para los profesionales implicados en los ventiladores de techo/ventilador de techo. Basado en el estado actual del conocimiento, este documento está diseñado para mantenerse actualizado y seguir las nuevas investigaciones,...
Confort estival en los centros educativos: ¿los ventiladores de techo al rescate?
Con períodos de calor que a veces comienzan en mayo y se extienden hasta septiembre, los centros educativos se enfrentan cada vez más a un malestar térmico que deteriora las condiciones de aprendizaje. ¿Qué soluciones son posibles para mejorar la situación en los edificios existentes?
Ventiladores de techo: ¿cuáles son las reglas de distribución?
Extracto: La distribución de los ventiladores de techo: un ahorro de medios y recursos. ¿Por qué es tan importante un ajuste preciso entre los distintos ventiladores?
Se deben conciliar dos imperativos: el imperativo presupuestario y el imperativo de confort térmico. Muy pocos ventiladores en un espacio determinado y el confort se vuelve insuficiente. Demasiados ventiladores en el mismo espacio y el presupuesto se dispara…
Artículos de prensa
¿Cómo elegir el ventilador adecuado para un centro educativo?
Cada aula presenta características específicas: altura del techo, superficie o distribución de los alumnos en institutos y colegios. Para adaptarnos a ello, ofrecemos diferentes tamaños de varillas extensibles que permiten posicionar el ventilador de techo de forma óptima, respetando al mismo tiempo la normativa sobre la altura mínima entre el suelo y las aspas. Este ajuste preciso es esencial para garantizar tanto la seguridad como la eficiencia en los centros educativos.
La integración estética también es un aspecto clave. Algunos modelos extraplanos o empotrados se integran armoniosamente en entornos modernos o más antiguos, incluso en presencia de iluminación sofisticada. La ausencia de aspas visibles reduce cualquier riesgo durante actividades deportivas o juegos en interiores, reforzando la seguridad colectiva.
Nuestros sistemas modernos pueden controlarse mediante mandos de pared que permiten gestionar varios ventiladores silenciosos simultáneamente. Así, cada profesor puede ajustar la velocidad y la duración de funcionamiento según las necesidades del día. Para facilitar el mantenimiento y asegurar la instalación eléctrica, se recomienda el uso de interruptores dedicados por aula, especialmente en renovaciones completas.
Por último, los programadores integrados permiten una gestión precisa de los ciclos de funcionamiento, limitando el consumo cuando el aula está vacía. Bajo pedido, diferentes longitudes de fijación y opciones de control se adaptan a todo tipo de configuraciones, una ventaja clave para centros distribuidos en varios emplazamientos.











