Belüftung in Mittel- und Oberschulen: sommerlichen Komfort mit unseren RE2020-Deckenventilatoren sicherstellen

Tertiäre Lösungen

Mit dem Einsetzen hoher Temperaturen im Frühjahr und deren Fortdauer bis in den Herbst stehen Mittel- und Oberschulen vor der wachsenden Herausforderung, den Komfort von Schülern und Personal zu gewährleisten. Kühle, gesunde und ruhige Klassenräume zu schaffen wird ohne den Einsatz herkömmlicher Klimaanlagen schwierig, die oft wegen ihres Energieverbrauchs und ihrer Umweltauswirkungen kritisiert werden.

Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, haben wir innovative Lösungen für die Belüftung in Bildungseinrichtungen entwickelt: Unsere Deckenventilatoren sorgen für eine gleichmäßige Luftzirkulation und halten eine angenehme Temperatur aufrecht, während sie gleichzeitig die Energieeffizienz optimieren. Unsere Systeme erfüllen die Komfort- und Sicherheitsstandards von Bildungseinrichtungen und bieten eine lernfördernde Umgebung selbst bei sommerlichen Hitzespitzen.

Wir installieren Deckenventilatoren in zahlreichen Mittel- und Oberschulen (insbesondere in der Stadt Orange, der Region Grenoble, der Region Lyon, Tarbes, Paris und Châteauroux).

Unsere verschiedenen Modelle für die Belüftung von Mittel- und Oberschulen:

  • Unsere EXHALE Deckenventilatoren bieten eine vollständig sichere Lösung: Das Fehlen von Flügeln eliminiert jedes Risiko und ermöglicht gleichzeitig eine dezente und einfache Installation in allen Gebäudetypen.
  • Die bündig montierten SAMARAT oder IZYFAN Deckenventilatoren (mit Gelenk) gewährleisten einen effizienten Luftstrom, kontrollierte Kosten und eine einfache Integration, unabhängig von der Raumkonfiguration.

Darüber hinaus machen unsere praktischen Zubehörteile wie Verlängerungsstangen und Fernbedienungen die Installation und Nutzung im Alltag noch einfacher und schneller.

Die wichtigsten Dokumente für ein besseres Verständnis

Warum sind Deckenventilatoren die ideale Lösung für die Belüftung in Mittel- und Oberschulen?

Jahr für Jahr wird die Suche nach einer effizienten und kostengünstigen Alternative zur Klimaanlage zu einer zentralen Herausforderung in Mittel- und Oberschulen. Budgeteinschränkungen in Kombination mit Umweltanforderungen machen eine flächendeckende Installation von Klimaanlagen nur schwer realisierbar und wenig vereinbar mit den Zielen der Energieeinsparung. In diesem Kontext stellt die Wahl eines leisen Deckenventilators eine intelligente Lösung dar, um das Frischegefühl zu verbessern, ohne Kosten oder Energieverbrauch zu erhöhen.

Die einfache Installation von Deckenventilatoren ist ein wesentlicher Vorteil. Es sind keine aufwendigen baulichen Veränderungen erforderlich, und die schnelle Montage ermöglicht eine effektive Belüftung von Klassenzimmern, Sporthallen, Schlafsälen oder Kantinen – sowohl in Neubauten als auch in renovierten Gebäuden. Diese Flexibilität überzeugt insbesondere Schulträger, die größere Bauarbeiten während des Schuljahres vermeiden und gleichzeitig optimalen Komfort für Schüler und Personal gewährleisten möchten.

Wie verbessern Deckenventilatoren tatsächlich das Wohlbefinden und den Komfort in Klassenzimmern von Mittel- und Oberschulen?

Das durch sommerliche Hitze verursachte thermische Unbehagen erstreckt sich mittlerweile von Mai bis Oktober und betrifft alle Regionen, selbst solche mit traditionell gemäßigtem Klima. Vor diesem Hintergrund ist es entscheidend, ein geeignetes Belüftungssystem einzusetzen, um die Innenraumluftqualität (IAQ) zu erhalten und Müdigkeit, Konzentrationsschwäche oder körperliche Beschwerden zu vermeiden, die den Lernprozess beeinträchtigen.

Unsere speziell für Bildungseinrichtungen entwickelten Lösungen ermöglichen einen konkreten Zugewinn an Sommerkomfort. Die durch einen Deckenventilator erzeugte Luftbewegung reduziert die gefühlte Temperatur und sorgt für ein angenehmes Raumklima bei gleichzeitig kontrolliertem Stromverbrauch. Diese Geräte zeichnen sich durch ihren leisen Betrieb aus: keine unangenehmen Zugluftströmungen und keine Geräuschbelastung, die den Unterricht oder ruhige Aktivitäten stören könnte.

Die wichtigsten Vorteile sind:

  • Reduzierung der gefühlten Temperatur um bis zu 3 °C dank optimiertem Luftstrom;
  • Schnelle und kostengünstige Installation unter Nutzung der vorhandenen Elektroinfrastruktur;
  • Keine baulichen Veränderungen in den Gebäuden erforderlich;
  • Geringe Betriebskosten durch sehr niedrigen Energieverbrauch;
  • Ganzjährige Effizienz für nachhaltigen Komfort;
  • Einfache Umsetzung im Rahmen begrenzter Budgets im Vergleich zu passiven Lösungen;
  • Kompatibilität mit anderen Kühlsystemen für eine umfassende Lösung.

Funktionale Ergonomie von Deckenventilatoren – Diagramme aus dem BRISE-Leitfaden für Deckenventilatoren (S. 43)

Beispiel für die Anordnung von Deckenventilatoren in einem Klassenzimmer & Verteilung der Luftgeschwindigkeit mit einem Luftumwälzer an der Decke

Ohne Flügel

Exhale

Video aufgenommen im Collège Jean Zay (13)

Mit Flügeln

Samarat

Video aufgenommen im Collège Jean Zay (13)

Mit Flügeln

Izyfan Deckenventilator

Izyfan

Video aufgenommen in der Sporthalle von Saint-Martin-d’Hères (38)

Unsere Deckenventilatoren entsprechen der RE2020-Norm

re2020

Höhe unter den Flügeln: Die Norm NF EN IEC 60335-2-80 schreibt eine Mindesthöhe von 2,3 m zwischen Boden und Flügeln vor.

re2020

3. Unsere Deckenventilatoren: Beispiele für Pilotprojekte in Mittel- und Oberschulen zur Bekämpfung von Sommerunbehagen

  • College d’Ornex (01)
  • Collège Lucie Aubrac, Ceyzériat (01)
  • Collège Louis Armstrong, Beynost (01)
  • Collège Henri Dunant, Culoz (01)
  • Collège Pierre Labonde, Méry-sur-Seine (10)
  • Collège Julien Régnier, Brienne-le-Château (10)
  • Collège Albert Camus, La Chapelle-Saint-Luc (10)
  • Collège Francis Carco, Villefranche-de-Rouergue (12)
  • Collège de Lançon de Provence (13)
  • Collège Jean-Claude Izzo, Marseille (13)
  • Collège Joséphine Baker, Marseille (13)
  • Collège Clair Soleil, Marseille (13)
  • Collège Louis Pasteur, Marseille (13)
  • Collège Longchamp, Marseille (13)
  • Collège Louise MICHEL, Marseille (13)
  • Collège Darius Milhaud, Marseille (13)
  • Collège Sylvain Menu, Marseillle (13)
  • Collège Jacques Prevert, Marseille (13)
  • Collège Belle de Mai, Marseille (13)
  • Collège Edgar Quinet, Marseille (13)
  • Collège des Caillols, Marseille (13)
  • Collège Loyola, Marseille (13)
  • Collège des Chartreux, Marseille (13)
  • Collège Jean Malrieu, Marseille (13)
  • Collège Henri Wallon, Marseille (13)
  • Collège Françoise Dolto, Saint-Andiol (13)
  • Collège Glanum, Saint-Rémy-de-Provence (13)
  • Collège Frederic Mistral, Port-de-Bouc (13)
  • Collège Henri Bosco, Vitrolles (13)
  • Collège Robert Morel, Arles (13)
  • Collège Jean Guehenno, Lambesc (13)
  • Collège Jean de la Fontaine, Gémenos (13)
  • Collège Les Gorguettes, Cassis (13)
  • Collège Marcel Pagnol, Martigues (13)
  • Collège Françoise Dolto, Saint-Andiol (13)
  • Collège Emilie de Mirabeau Marignage (13)
  • Collège Font d’Aurumy, Fuveau (13)
  • Collège Les Lentillères, Dijon (21)
  • Collège de l’Europe Jean Monnet, Bourg-de-Péage (26)
  • Collège Lis Isclo d’Or, Pierrelatte (26)
  • Collège Ada Lovelace, Nîmes (30)
  • Collège Anatole France, Toulouse (31)
  • Collège Emile Zola, Toulouse (31)
  • Collège les Violettes, Aucamville (31)
  • Collège les Chalets, Toulouse (31)
  • Collège des Ponts Jumeaux, Toulouse (31)
  • Collège Jean Moulin, Toulouse (31)
  • Collège Romain Rolland, Saint-Jean (31)
  • Collège des Trois Vallées, Salies-du-Salat (31)
  • Collège Jules Ferry, Villefranche-de-Lauragais (31)
  • Collège Jean-Jaurès, Castanet-Tolosan (31)
  • Collège Albert Camus, Villemur-sur-Tarn (31)
  • Collège François Cazes, Saint-Béat-Lez (31)
  • Collège Alain Savary, Fronton (31)
  • Collège René Cassin, Saint-Orens-de-Gameville (31)
  • Collège Jean Mermoz, Blagnac (31)
  • Collège Didier Daurat, Saint Gaudens (31)
  • Collège Camille Claudel, Montpellier (34)
  • Ancien collège Victor Hugo, Sète (34)
  • Collège Marie Curie, Pignan (34)
  • Collège Frédéric Mistral, Lunel (34)
  • Collège Rosa Parks, Chateauroux (36)
  • College Beaulieu Chateauroux (36)
  • College Les capucins, Chateauroux (36)
  • Collège Colbert, Chateauroux (36)
  • Collège Honoré de Balzac, Issoudun (36)
  • Collège Frédéric Chopin, Aigurande (36)
  • Collège Georges Sand, La Châtre (36)
  • Collège Joliot-Curie, Châtillon-sur-Indre (36)
  • Collège Jules Romains, Saint-Avertin (37)
  • Collège Marcel Carné, Vineuil (41)
  • Collège Jean Monnet, Lacapelle (46)
  • Collège Voltaire, Tarbes (65)
  • Collège de Pré Gaudry, Lyon (69)
  • Collège Georges Brassens, Décines-Charpieu (69)
  • Collège Frédéric Mistral, Feyzin (69)
  • Collège Les Servizières, Meyzieu (69)
  • Collège Evariste Galois, Meyzieu (69)
  • Collège Les Rives du Léman, Évian-les-Bains (74)
  • Collège Madeleine Brès, Saint-Fargeau-Ponthierry (77)
  • Collège Louis Pasteur, Graulhet (81)
  • Collège Vercingétorix, Montech (82)
  • Collège la Guicharde, Sanary-sur-Mer (83)
  • Collège Jean Giono, Le Beausset (83)
  • Collège le Vigneret, Le Castellet (83)
  • Collège Henri Matisse, Saint-Maximin-la-Sainte-Baume (83)
  • Collège La Peyroua, Le Muy (83)
  • Collège Paul-Émile Victor, Vidauban (83)
  • Collège les Chênes, Fréjus (83)
  • Collège de l’Estérel, Saint-Raphaël (83)
  • Collège Marcel Pagnol, Pertuis (84)
  • Collège Les Champs Philippe, La Garenne-Colombes (92)
  • Collège Maréchal Leclerc, Puteaux (92)
  • Lycée Edgar Quinet, Bourg-en-Bresse (01)
  • Lycée Carnot, Cannes (06)
  • Lycée Chevreul Blancarde, Marseille (13)
  • Lycée Saint Joseph de la Madeleine, Marseille (13)
  • Lycée Montmajour, Arles (13)
  • Lycée polyvalent régional Louis Pasquet, Arles (13)
  • Lycée Général et Technologique des Arènes, Toulouse (31)
  • Lycée Général et Technologique Marcelin Berthelot, Toulouse (31)
  • Lycée Léon Blum, Villefranche-de-Lauragais (31)
  • Lycée Auterive, Auterive (31)
  • Lycée Joseph Joffre, Montpellier (34)
  • Lycée Saint Joseph Pierre Rouge, Montferrier-sur-Lez (34)
  • Lycée Saint-Exupery, Saint-Raphaël (83)
  • Lycée Frédéric Mistral, Avignon (84)
  • Lycée Lucie Aubrac (infirmerie), Bollène (84)
  • Lycée Alphonse Benoit, L’Isle-sur-la-Sorgue (84)
  • Lycée Leonard de Vinci, Châtenay Malabry (92)
  • Lycée Agricole de Roanne-Chervé, Perreux (42)
  • Lycée Professionnel Charles Cros, Carcassonne, (11)
  • Lycée Professionnel Ampère, Marseille (13)

4. Welche Akustik haben Deckenventilatoren und was sagen die gesetzlichen Vorschriften?

5. Installations-Tutorials und Befestigungselemente

Exhale-Tutorials

Samarat-Tutorials

Izyfan Deckenventilator

Izyfan-Tutorials

6. Zubehör: Befestigungsstangen & Fernbedienungen

2 Varianten von Wandfernbedienungen (230V-Kabelanschluss oder batteriebetrieben).
Mit 1-2-4-8h Timer

Wandschalter Wandfernbedienung für Deckenventilator

6 Größenvarianten von Verlängerungsstangen: 30 bis 40 cm (neigbar) / 20 bis 30 / 30 bis 40 / 40 bis 60 / 60 bis 90 / 90 bis 110 cm (nicht neigbar)

  • Eine Wandfernbedienung kann bis zu 7 Deckenventilatoren steuern
  • Um eine einfache Kopplung der Wandfernbedienungen zu ermöglichen, empfehlen wir dringend, jeden Raum mit einem Leistungsschutzschalter, einer Sicherung, einem Schalter oder einer Abzweigdose auszustatten, die allen Deckenventilatoren dieses Raumes zugeordnet ist.

7. Erstellung eines öffentlichen Ausschreibungsvertrags

Zum Herunterladen: Ein Beispiel für das Verfassen eines öffentlichen Auftrags im Word-Format

Wirtschaftliche Perspektive und Praxiserfahrungen vor Ort

Der Einsatz unserer Belüftungslösungen beschränkt sich nicht nur auf einige Pilotprojekte. Zahlreiche Städte, Landkreise und Regionen haben sich entschieden, ihre Mittel- und Oberschulen flächendeckend auszustatten, überzeugt von der schnellen Installation und der einfachen Wartung unserer Deckenventilatoren. Diese Erfahrungen zeigen, dass es möglich ist, Budgetrestriktionen und Energieeffizienz miteinander zu vereinbaren, sofern die Dimensionierung und Verteilung der Geräte sorgfältig geplant werden.

Eine angepasste Auslegung vermeidet unnötigen Energieverbrauch und gewährleistet eine optimale Leistung. Unsere Berater verfolgen konsequent diesen individuellen Ansatz, um jeder Einrichtung gesunde, frische und komfortable Luft das ganze Jahr über zu bieten. Dank unserer Deckenventilatoren steht eine praxisnahe Lösung zur Verfügung, die sowohl für Neubauten als auch für Sanierungsprojekte geeignet ist.

Samarat Luftumwälzer mit LEDs im Collège Jean Zay installiert

Jean-Zay-Mittelschule

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Exhale

Ohne Flügel, geräuschlos, extraflach

Samarat ohne LED

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Izyfan Deckenluftsprudler

Izyfan

Leistungsstark und kosteneffizient

Jeder Raum weist spezifische Eigenschaften auf: Deckenhöhe, Fläche oder die Anordnung der Schüler in Mittel- und Oberschulen. Um diesen Gegebenheiten gerecht zu werden, bieten wir verschiedene Größen von Verlängerungsstangen an, die eine optimale Positionierung des Deckenventilators ermöglichen und gleichzeitig die Vorschriften zur Mindesthöhe zwischen Boden und Flügeln einhalten. Diese präzise Einstellung ist entscheidend, um sowohl Sicherheit als auch Effizienz in Mittel- und Oberschulen zu gewährleisten.

Auch die ästhetische Integration ist ein wichtiger Aspekt. Einige ultraflache oder bündig montierte Modelle fügen sich harmonisch in moderne wie auch ältere Umgebungen ein, selbst in Kombination mit anspruchsvoller Beleuchtung. Das Fehlen sichtbarer Flügel reduziert jedes Risiko bei sportlichen Aktivitäten oder Spielen in Innenräumen und erhöht somit die Sicherheit aller.

Unsere modernen Systeme können über Wandfernbedienungen gesteuert werden, mit denen mehrere leise Deckenventilatoren gleichzeitig bedient werden können. Lehrkräfte können so Geschwindigkeit und Laufzeit je nach Tagesbedarf anpassen. Zur Vereinfachung der Wartung und zur sicheren Elektroinstallation wird der Einsatz raumbezogener Schalter empfohlen, insbesondere bei umfassenden Renovierungen.

Schließlich ermöglichen integrierte Timer eine präzise Steuerung der Betriebszyklen und reduzieren den Energieverbrauch, wenn der Raum nicht genutzt wird. Auf Anfrage sind verschiedene Befestigungslängen und Steuerungsoptionen erhältlich, die sich an alle Konfigurationen anpassen lassen – ein wesentlicher Vorteil für Einrichtungen mit mehreren Standorten.

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